บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วันจันทร์  ที่  19  มกราคม  พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

     การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

รูปแบบจัดการศึกษา

• การศึกษาปกติทั่วไป ( Regular  Education )  สมัยโบราณ
• การศึกษาพิเศษ ( Specicl Education ) เรียนเฉพาะเด็กพิเศษ
• การศึกษาแบบเรียนร่วม ( Integrated  Education หรือ Mainstreming )
• การศึกษาแบบเรียนรวม (Inclusive Education ) การศึกษาทุกประเภทมาเรียนรวมกันได้

การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิเศษ เด็กทุกคนได้สามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสที่เหมาะสม

ความหมายของเด็กเรียนร่วม ( Integrated  Education หรือ Mainstreming ) 

• จัดให้เด็กเข้าไปศึกษาโรงเรียนทั่วไป
• มีกิจกรรมที่เด็กพิเศษและเด็กปกติทำร่วมกันได้
• ใช้ช่ววงเวลาใดเวลาหนึ่ง
• ครูมีการร่วมมือกัน

การเรียนบางเวลา คือ การให้เด็กพิเศษมาเรียนบางเวลาโดยเป็นเด็กพิเศษที่มีความพิการปานกลาง-มากจึงไม่อาจเรียนเต็มเวลา

การเรียนร่วมเต็มเวลา คือ การให้เด็กเรียนตลอดทั้งวันโดยจัดกระบวนการเรียนการสอนเหมือนเด็กปกติเด็กพิเศษจะอยู่ในระดับปานกลาง-น้อย 

ความหมายของการเรียนแบบรวม  (Inclusive Eduction )

• การศึกษาสำหรับทุกคน
• เด็กอยู่ตั้งแต่แรกในการรับเข้าศึกษา
• จัดให้บริการพิเศษของแต่ละบุคคล

ความแตกต่างสำหรับการเรียนร่วมและเรียนรวม

การเรียนร่วมเกิดขึ้นมาก่อน คือ เด็กอยู่ในสถานศึกษาพิเศษนั้นๆและศุนย์ศึกษาพิเศษนั้นจะประสานกับทางโรงเรียนให้เด็กได้เข้าเรียนรวมกับเด็กปกติในโรงเรียน

การเรียนรวมเดิกหลัง คือ เด็กพิเศษคนนั้นได้มาสมัครทางโรงเรียนตั้งแต่แรกโดยไม่ได้อยู่ในสถานศึกษาเด็กพิเศษใดเลย 

Wilson,2007

• ยึดปรัชญาการอยู่ด้วยกันเป็นหลัก(Inclusion )
• การสอนที่ดีครูและเด็กช่วยให้ทุกคนเป็นคนดีของชุมชน
• เน้นวิถีชีวิตการเป็นอยู่ในสังคม
• การจัดกิจกรรมจะต้องคำนึงถึงเด็กทั้งห้อง
• เด็กทุกคนเรียนเหมือนกันแต่มีทางเลือกที่ต่างกัน

''Inclusive Education is Education for all,

   It involves  receiving people

   at the beginning of their  education,

   with provision of additional  services

   needed by each  individual''

การศึกษาแบบเรียนรวมเป็นการศึกษาสำหรับทุกคนเริ่มตั้งแต่เด็กปฐมวัยแต่ละคนรับการช่วยเหลือที่แตกต่างกัน

สรุป : การศึกษาแบบเรียนรวม

• เป็นการจัดการศึกษาที่เด็กพิเศษเข้ามรวมเรียนกับเด็กปกติตั้งแต่แรกโดยมีบริการตามความต้องการของแต่ละคน
• เด็กพิเศษทุกคนสามารถพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสที่เหมาะสม
• เกิดจากปรัชญาการศึกษาว่า การศึกษาสำหรับทุกคน (Eduction for All )
• การเรียนรวมทางโรงเรียนจะต้องจัดการศึกษาให้ทุกคนโดยไม่แบ่งแยกกัน
• เด็กเลือกโรงเรียนไม่ใช่โรงเรียนเลือกเด็ก
• ทุกคนยอมรับ

ความสำคัญการศึกษาแบเรียนรวม

• ปฐมวัยเป็นช่วงเวลาสำคัญที่สุดของการเรียนรู้
• สอนได้ สอยง่าย
• เป็นการศึกษาทีมีขีดจำกัดน้อย คือ กิจกรรมที่เด็กปกติและเด็กพิเศษรวมกันทำได้

ประเมิน :  ตนเอง :  มีความตั้งใจในการเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในห้องเรียน มีความเข้าใจเนื้อหาเป็นส่วนใหญ่

              เพื่อน : มีความตั้งใจ สนุกสนานร่วมกิจกรรมได้ดี

              อาจารย์ : อธิบายให้นักศึกษาเข้าใจในเนื้อหาโดย ย้ำเนื้อหาที่น.ศยังไม่ได้เพื่อให้เข้าใจ อย่างจริง